Stationery border fun for christmas templates download free outlook mac mail,free stationery templates popular samples christmas for mac xmas mail,christmas stationery templates download free premium microsoft holiday for mac mail,christmas stationery templates download mac mail free printable letter from on day new for,free printable. To bring you the best content on our sites and applications, Meredith partners with third party advertisers to serve digital ads, including personalized digital ads. Those advertisers use tracking technologies to collect information about your activity on our sites and applications and across the Internet and your other apps and devices. You always have the choice to experience our sites without personalized advertising based on your web browsing activity by visiting the, the, and/or the, from each of your browsers or devices. To avoid personalized advertising based on your mobile app activity, you can install the. You can find much more information about your privacy choices in. Even if you choose not to have your activity tracked by third parties for advertising services, you will still see non-personalized ads on our site. By clicking continue below and using our sites or applications, you agree that we and our third party advertisers can: • transfer your personal data to the United States or other countries, and • process your personal data to serve you with personalized ads, subject to your choices as described above and in.
0 Comments
• IncrediMail lets you access multiple. • Large collections of stationery, animations, emoticons, and sounds can be used in IncrediMail emails. • IncrediMail sports animated new mail notifiers, throughout. • Basic message rules, a fast search engine, help you organize email in IncrediMail. • You can set up IncrediMail to accept only mail from approved senders into your inbox. • IncrediMail Protection Center, a subscription service, filters spam and alerts you about links to harmful sites in emails. • IncrediMail can block remote images in emails (problematic privacy-wise) and lets you bounce mail. • It is easy to transfer IncrediMail data and settings to a new computer. Paid option IncrediBackup offers simple backups. • Anonymous usage data collected by IncrediMail identifies the most. • IncrediMail supports Windows XP/Vista/7/8. Configure Mac Mail automatically. You can easily configure your email accounts in Mac Mail with the Mail Autoconfig tool in cPanel. Open the tool and click on the Mac Mail button. A new pop-up will appear in which you should select the desired domain and email account in the Domain: and Email: drop-downs. Именно поэтому, для того чтобы расширить кругозор учеников, сейчас все чаще используются мультимедийные презентации по музыке. Презентация к уроку по музыке по теме : Музыка 1 класс по программе Е.Д. Критской ( презентации к урокам). Васильева Скачать. Портал готовых powerpoint презентаций для просмотра и бесплатного На нашем сайте вы можете скачать бесплатно 1803 powerpoint презентаций на интересующие Вас темы. История искусств · Кино · Литература · Музыка · Презентация графика · Скульптура Презентации на свободную тему. Презентация на тему : Музыка. Получить код Наши баннеры. О. С. Нечаева МУЗЫКА1-4 класс. Музыка для начальной школы представляет собой. Скачать бесплатно презентацию на тему «Английский язык. Музыка » Размер файла: 0 Авторские права на презентации принадлежат их создателям. Презентации на тему : Музыка. Уроки « Музыки » любят школьники любого возраста, этот предмет обязательно изучают в школьной программе. Презентация на тему Загадки о музыкальных инструментах На нашем сайте вы можете бесплатно скачать презентации про музыку в формате. методические разработки, презентации и конспекты. Урок из блока "Гори, гори ясно. ". Обобщает накопленные знания по оркестру русских народных инструментов. Тема урока: "В музыкальном театре". В презентации представляется второй акт оперы М. Глинки "Иван Сусанин". Знакомство с музыкой Ф. Шопена. Презентация сопровождает урок по теме: "В музыкальном театре. Балет" Здесь дан тест по проверке знаний инструментов русского народного оркества. Тест предназначен для учащихся 5 классов по программе Е. Критской, Г. Сергеевой по теме "Звать через прошлое к настоящему. Кантата "Александр Невский" С. Прокофьева. Кроме теста для проверки зна. Урок позволяет углубить знания о творчестве Ф. Шуберта. Учащиеся знакомятся с одной из жемчужин вокальной лирики в мире баллад - балладой "Лесной царь". Урок музыки во 2 классе по программе Е. Критской, раздел "Гори, гори ясно, чтобы не погасло" знакомит учащихся с историей и традициями народного календарного праздника Масленица, с жанром русско. Очень подробно описаны содержания тем учебного курса, а также используемый музыкальный материал. В конце учебного года разработала итоговую работу по музыке по программе Е. Критской для учащихся 2 класса. Может быть кому-нибудь пригодится. Предлагаю итоговую работу по музыке за курс 4 класса по программе Е. Критской. Вопросы в работе о зарубежных и русских композиторах, музыкальных инструментах, народной, профессиональной и духовной му. Ахматова жизнь и творчество. Годы жизни Ахматовой >>. Ахматова жизнь и творчество. В 1907 году Анна Ахматова окончила Фундуклеевскую гимназию в Киеве. В 1910 году А. Ахматова вышла замуж за Н. Гумилева. История любви Николая Гумилева и Анны Ахматовой нашла отражение в их. «Вечер» - первый сборник стихотворений (1912 г. Ахматова жизнь и творчество Жизнь Ахматовой. Годы жизни Ахматовой. Жизнь Анны Ахматовой. Творчество Анны Ахматовой Творчество Ахматовой. Ахматова Анна Андреевна (настоящая фамилия — Горенко) родилась в семье в котором резкой критике подвергалось творчество Анны Ахматовой и. На уроке дается очерк жизни Анны Ахматовой, рассказывается об особенностях ее творчества, дается анализ стихотворений. статье 1915 г., которую Ахматова считала лучшей из написанного о ее творчестве. Презентация. Презентация к уроку литературы (11 класс) по теме: Урок по творчеству Анны Андреевной Ахматовой. Опубликовано 13.01.2012. Презентация : Ахматова жизнь и творчество, Файл: Жизнь Ахматовой.ppt, Тема: Ахматова, Урок: Литература. Презентация к уроку по литературе (11 класс) по теме: А.А. Ахматова. Жизнь Презентация к уроку "Жизнь и творчество А. Ахматовой ". Презентация поможет увеличить интенсивность подачи материала и представить Цель: продолжить изучение о жизни и творчестве А. Ахматовой. Анна Андреевна АХМАТОВА (детство, юношество, творчество) годы жизни Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Основная тема-. Вторая книга «Четки» (1914 г. Ахматова жизнь и творчество Жизнь Ахматовой. Годы жизни Ахматовой. Жизнь Анны Ахматовой. Творчество Анны Ахматовой Творчество Ахматовой.Ахматова заняла свое место на. Третий сборник А. Ахматовой- «Белая стая» (1917). В военные и революционные годы А. Ахматова выпустила 3 книги: - «Белая. И если я умру, то кто же Мои стихи напишет вам, Кто стать звенящими. О Великой Отечественной войне у А. Ахматовой есть цикл «Ветер войны». Надо, чтоб душа окаменела, Надо снова научиться жить…. Это было, когда улыбался Только мертвый, спокойствию рад. Очередная волна славы пришла к А. Ахматовой после смерти Сталина. Анна Андреевна Ахматова умерла в марте 1966 года. А если когда-нибудь в этой стране Воздвигнуть задумают памятник мне. В настоящее время Анна Андреевна Ахматова- общепризнанный классик. Интерактивная инструкция по эксплуатации и обслуживанию OPEL Astra G. Инструкция по Инструкция по эксплуатации OPEL Frontera A (22 мб., RUS). Руководство по ремонту и эксплуатации Опель Фронтера c 1999г. выпуска. Manual Opel Frontera B MyOpel.by. с бензиновыми двигателями: X22SE 2. Руководство по ремонту Opel Frontera ( Опель Фронтера), инструкция по эксплуатации. Модели с 1999 года выпуска, оборудованные. Opel Frontera - рамный внедорожник с жестко подключаемым передним мостом. Это совместный проект General Motors и его "друзей". Изначально. Опель Фронтера Руководство По Эксплуатации СкачатьРуководство по ремонту Opel Frontera ( Опель Фронтера), инструкция по эксплуатации. В книге рассмотрены модели с 1992 года. Opel Frontera ( Опель Фронтера). Руководство по ремонту. Модели с 1992 по 1998 год выпуска, оборудованные бензиновыми и. Мультимедийное руководство по устройству, эксплуатации, ремонту и обслуживанию автомобиля Opel Frontera начиная с 1992 года. Руководство по ремонту Opel Frontera B 1998 — 2004 года выпуска, с иллюстрациями и пошаговым объяснением для ремонта своими руками. Ремонт и эксплуатация автомобиля. Автомобили марки Opel Frontera. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ. В данном руководстве рассматриваются полноприводные модели с 4-цилиндровыми бензиновыми двигателями ОНС 2. 0 л (115 л. с. ) и 2. 4 л (125 л. с. ), и DOHC 2. 2 л (136 л. с. ) “ECOTEC”, начиная с 1992 г. выпуска. Двухдверный вариант автомобиля под именем Frontera Sport имеет укороченную базу. Четырехдверный вариант- увеличенную базу и 16-клапанный двигатель (16V) “ECOTEC”. Отличительной особенностью этого двигателя является большой крутящий момент уже при числе оборотов 2600 об/мин. Двигатель имеет 4 клапана на цилиндр, непосредственное (без распределителя) зажигание, систему управления впрыском Motronic М1. 4, управление зажиганием по детонации, системы снижения токсичности выхлопа. Передняя подвеска независимая, на сдвоенных поперечных рычагах, телескопических амортизаторах, со стабилизатором поперечной устойчивости и торсионами регулировки высоты дорожного просвета. Задняя подвеска представляет собой жесткий мост, закрепленный на листовых рессорах или винтовых пружинах, в зависимости от модели. Блокировка дифференциала применена на отдельных моделях. Гидравлическая тормозная система разделена на два контура и оборудована вакуумным усилителем и регулятором тормозного давления. Тормозные механизмы передних колес- дисковые, задних- барабанные или дисковые, в зависимости от оборудования. Стояночный тормоз воздействует на встроенные барабаны задних колес. Антиблокировочная система может быть установлена в качестве дополнительного оборудования. Привод сцепления - гидравлический. Для управления автомобилем служит рулевое управление с механизмом типа винт-гайка на циркулирующих шариках. Серийно применен гидроуситель. В автомобиле установлена 5-ступенчатая ручная коробка переключения передач (РКПП), совмещенная с 2-ступенчатой раздаточной коробкой или установленная отдельно от последней. Автомобиль оборудован устройством охранной сигнализации. Руководства по другим маркам. Аудит. Учебник для бакалавров. Гриф МО. Подольский В. (найти все товары ), Савин А. Данный учебник включает два раздела, в первом из которых рассматриваются понятие, сущность, цели и задачи аудита. Здесь приведены теоретико-методические основы аудиторской деятельности, нормативное регулирование аудиторской деятельности, понятие обязательного аудита и аудиторских услуг, рассмотрены этические нормы аудита, стандарты аудиторской деятельности, организация аудиторской проверки, методика проведения аудита и его документальное оформление.
Второй раздел посвящен практическому аудиту, в нем раскрыты методики проведения аудиторских проверок общих документов предприятия, основных разделов и счетов бухгалтерского учета. Все материалы учебника изложены в соответствии с Федеральным законом от 30. 12. 2008 №307-ФЗ «Об аудиторской деятельности», федеральными стандартами аудита и другими законодательными актами РФ. Учебник предназначен для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, практикующих аудиторов, бухгалтеров и экономистов предприятий и организаций. Аудит : Учебник для вузов, обучающихся по экономическим специальностям. – 4-е издание, перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. (в соавт. 34,0/10,0). Бюджетная система Российской Федерации. ( Учебник) Александров И.М.. Аудит : теория и практика применения международных стандартов. Учебники и учебные пособия для студентов высших и средних специальных заведений. Для студентов вузов по специальности "Физика", может быть полезно методики бухгалтерского учета, финансового анализа и аудита. Учебник для вузов Рекомендовано УМО вузов РФ в области экономики, менеджмента, Организация проекта аудита информационных технологий. Международные стандарты аудита : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Экономика», квалификация « магистр». Для студентов, преподавателей экономических вузов, аудиторов, бухгалтеров, руководителей предприятий и организаций, менеджеров и аналитиков. Образец Договора На Оказание Консультационных Услуг С Физическим ЛицомОказание консалтинговых услуг. Здесь мы поговорим про бизнес по оказанию консалтинговых услуг, а также вы сможете скачать образец договора оказания консультационных услуг. В работе любой организации или компании возникают проблемные ситуации, например, интенсивного роста, или стагнации, смены рынка. Данные ситуации вызывают достаточно проблем, которые требуют незамедлительного решения. В этот период руководители и/или владельцы компаний сталкиваются с чередой проблем. Именно для объективной оценки, и правильной реакции в пошатнувшейся ситуации организации, помогают консалтинговые услуги (консультационные). Оказание консалтинговой услуги начинаются с анализа состояния дел в организации/фирме, сопоставлении всех внутренних характеристик, а также внутренней организации с внешней ситуацией, и возникшей проблемой. Так же проводят анализ работы всех сотрудников из различных отделов компании, и налаживание коллективной работы для наиболее эффективного устранения возникшей проблемной ситуации. Итак, консалтинговые услуги – это подробный анализ возникнувшей ситуации на фирме/предприятии, а так же разработка эффективных рекомендаций по изменению дальнейшей управленческой работы и повышения финансовой эффективности предприятия.
Предмет Договора. 1.1. Заказчик поручает, а Исполнитель принимает на себя обязательства по оказанию консультационных и информационных услуг. Составить и скачать Договор оказания консультационных услуг. Быстро! Удобно! Доступно! Создать договор; Описание договора; Похожие договоры. Договор на оказание информационно- консультационных услуг Подготовить и предоставить Клиенту проект договора найма (поднайма) жилого. Типовой договор на оказание консультационных услуг - скачать юридически грамотный ✓ Образец ✓Пример договора информационно. Основные виды консалтинговых услуг. Бухгалтерские – предоставляют оценку бизнеса, информационно-консультационную работу бухгалтерской деятельности организации, внутренний и внешний финансово-экономический анализ, а так же оптимизацию документооборота. Консультанты по бухгалтерским консалтинговым услугам оказывают помощь в ведении бухгалтерского учета, при необходимости, его восстановлении. Налоговые – помощь деятельности компании соответственно требованиям законодательства о налогах и сборах. В консалтинговые услуги по налогам также входят оптимизация и планирование налоговой политики организации, судебную защиту, рекомендации при сложившихся негативных последствиях нарушений, построения системы налогообложения компании, а так же составления системы рекомендованных мер для создания системы налогового планирования. Юридические – эффективное решение текущих проблем, избежание появления новых. Помощь в построении дальнейшей стратегии развития организации, в условиях постоянно меняющегося законодательства. Консультанты консалтинговой фирмы оказывают услуги в виде необходимой помощи в регистрации и продаже функционирующих компаний, разработке договорной политики предприятия, помощь в формировании внутренних документов организации. Управленческие – помогают определить слабые стороны политики ведения бизнеса, направить работу, и скоординировать курс развития организации в правильном направлении. Данный вид консалтинговых услуг позволяет выявить причины низких продаж, застоя в развитии, или возникновении тех или иных проблем, а также формирование ряда антикризисных действий. В управленческие услуги консалтинга так же входит разработка бизнес-планов коммерческих и инвестиционных проектов. организация финансово-экономического планирования, что позволяет выйти на новый уровень развития предприятия. Наиболее распространенные следующие виды консалтинговых услуг:. Финансовый консалтинг – предоставляет услуги для организаций, и компания с помощью которых налаживается эффективность финансового управления. Управленческий консалтинг – услуги стратегического планирования, предоставляемые топ-менеджерам и сотрудникам в таких сферах как: хозяйственная, финансовая, инвестиционная и другие. Что позволяет повысить эффективность работы предприятия. Что предоставляет консалтинговая компания своим клиентам. Она предоставляет клиентам такие услуги в сфере консалтинга как:. Мониторинг и исследование рынка. Разработка вариантов стратегического развития предприятия, сравнение слабых и сильных сторон разработанных вариантов. Аудит. Финансовый и юридический консалтинг. Поиск инвесторов. Составление расчета суммы на развитие компании. Реализация составленного стратегического плана. Работа над разработкой информационных систем. Анализ и сравнение разных продуктов. Услуга проведения экспертизы проектов. Реинжиринг бизнес-процессов. Договор оказания консультационных услуг (образец). Представляем вам образец договора на оказание консалтинговых услуг (консультационных). Инструкция по пожарной безопасности в лагере дневного пребывания. 2.8. Инструкция по По технике безопасности на занятиях. Инструкция № 12 По. ( лагерь дневного пребывания) начальником лагеря;. - документы по охране труда и технике безопасности ( инструкции, журнал проведения инструк-. Пребывающих в летнем оздоровительном лагере дневного пребывания. l. Все Прослушать инструктаж по технике безопасности. 2.2. Надеть удобную. Особенности организации и проведения смен в лагере дневного. журнале) инструктаж персонала смены лагеря по технике безопасности. Инструкция по охране труда для учащихся при работе в кабинете химии РБ Инструкция. Положение о лагере дневного пребывания СШ Положение о. Методические рекомендации по организации отдыха детей в лагерях дневного пребывания, организуемых на базе образовательных учреждений Зырянского района, разработаны на основании Порядка проведения профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха, утверждённого приказом Министерства образования Российской Федерации от 13 июля 2001 года N 2688. Методические рекомендации определяют порядок и условия проведения лагерей дневного пребывания для обучающихся образовательных учреждений Зырянского района в период каникул. 2. Лагеря дневного пребывания (далее - лагерь) организуются на основании:. 1) нормативных правовых актов Томской области и Зырянского района, определяющих организацию и обеспечение отдыха и оздоровления детей в Зырянском районе в соответствующем году;. 2) документов, на основании которых осуществляется зачисление детей в лагерь:. - заявление родителей (законных представителей) о приеме ребёнка в лагерь;. - документ, удостоверяющий личность ребёнка и его копию. 3) документов, определяющих деятельность лагеря:. - программа деятельности лагеря, утвержденная организатором лагеря, которая отражает цели, задачи лагеря; основное содержание деятельности (направления воспитательной работы: духовно-нравственного, гражданско-патриотического и трудового воспитания, формирование толерантности и т. ; профилактика негативных социальных явлений; социализация, мероприятия, направленные на выработку активной жизненной позиции), механизм реализации, ресурсное обеспечение, ожидаемый результат и формы мониторинга;. - журнал инструктажа по охране жизни и здоровья участников лагеря;. - журнал учёта посещаемости детей;. - журнал учёта содержания деятельности лагеря;. - 10-дневное и ежедневное меню и другая необходимая документация для контроля за выдачей и качеством питания детей в лагере, устанавливаемая нормативными документами Роспотребнадзора;. - инструкция по охране труда и технике безопасности;. - санитарные книжки или иные документы медицинского допуска на работников лагеря. 3. Основные задачи лагеря дневного пребывания:. - организация содержательного досуга детей;. - обеспечение необходимых условий для личностного, творческого, духовного развития детей, для занятий детей физической культурой и спортом, укрепления их здоровья, привития навыков здорового образа жизни;. - обеспечение соблюдения режима питания и жизнедеятельности детей при выполнении санитарно-эпидемиологических требований;. - развитие общественной активности детей;. - адаптация детей к жизни в обществе, привитие навыков самоуправления, коллективизма;. - формирование общей культуры;. - привлечение детей к политико-воспитательной, туристской, краеведческой, физкультурно-спортивной и военно-патриотической работе. 4. Деятельность лагеря дневного пребывания. Под сменой лагеря дневного пребывания понимается форма оздоровительной и образовательной деятельности в период каникул с обучающимися общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей с пребыванием обучающихся в дневное время и обязательной организацией их питания (Приказ Министерства образования Российской Федерации от 13. 07. 2001 №2688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха»). Продолжительность лагеря - не менее 21 календарного дня в период летних школьных каникул и не менее 5 дней в другой каникулярный период. Лагерь организуется для детей в возрасте от 6 до 18 лет. В лагере дневного пребывания, дети обеспечиваются двухразовым питанием (в случае пребывания детей до 14. 00) или трехразовым питанием (с пребыванием детей до 18. 00 дня). В лагере дневного пребывания осуществляются программы оздоровления детей путём активного двигательного режима, закаливания, витаминизации питания. Лагеря дневного пребывания организуются с обязательной реализацией оздоровительно-образовательной программы, где детям предоставляется возможность участия в разнообразных развивающих программах. Правила содержания детей в лагерях дневного пребывания, в том числе режим дня, определяются соответствующими СанПиН 2. 2599-10, утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 19 апреля 2010 года № 25. Содержание деятельности лагеря дневного пребывания определяется направленностью смены лагеря (профильной, труда и отдыха или иной направленностью) с обязательным проведением оздоровительных мероприятий. Главным в содержании деятельности специализированного (профильного) лагеря является практическая отработка знаний, умений и навыков в определенном виде (видах) социального, художественного, научно - технического и других видов творчества, реализация образовательных программ и проектов, организация учебно-тренировочного процесса в лагерях спортивного профиля, выполнение коллективных или индивидуальных творческих и исследовательских работ, дополняемых обязательной системой воспитательных мероприятий, в том числе направленных на формирование здорового образа жизни, активной жизненной позиции, профилактику негативных явлений среди несовершеннолетних. 5. Особенности организации лагерей дневного пребывания. Руководители учреждений, на базе которых открываются лагеря, несут ответственность за:. - обеспечение жизнедеятельности лагеря. - создание условий, обеспечивающих безопасность за жизнь и здоровье детей и сотрудников, во время присутствия их на территории лагеря;. - качество реализуемых программ деятельности лагеря;. - соответствие форм, методов и средств работы лагеря возрасту, интересам и потребностям детей;. - соблюдение прав и свобод несовершеннолетних и сотрудников лагеря;. - организацию питания детей;. - финансово-хозяйственную деятельность лагеря. Требования к территории, зданиям и сооружениям, правила приёмки лагеря определяются Санитарно-эпидемиологическими правилами, утверждаемыми Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации, применительно к лагерям дневного пребывания. Помещения, сооружения и инвентарь, необходимый для проведения лагеря, передаются руководителю лагеря во временное пользование администрацией учреждения, на базе которого организуется лагерь в соответствии с договором, заключенным между соответствующими сторонами. 6. Обеспечение оздоровления детей в лагерях. Перед открытием лагеря дневного пребывания фельдшер ФАП (с которым составляется договор), либо школьный медицинский работник проводит медицинский осмотр воспитанников лагеря, с выдачей справки о состоянии здоровья детей и необходимыми рекомендациями. После открытия лагеря медицинский осмотр проводится периодически на протяжении всей смены. Целью оздоровления детей является укрепление здоровья и содействие воспитанию у ребёнка отношения к своему здоровью как безусловной человеческой ценности, формирование навыков и умений здорового образа жизни. В связи с этим при формировании программы лагеря, необходимо включать мероприятия, которые способствуют продвижению ценностей здорового образа жизни среди детей и подростков и направленных на реализацию здоровьесберегающих проектов и оздоровительных программ с использованием современных методик. Особое внимание уделяется созданию благоприятного психологического климата в лагере, формированию временного детского коллектива, которые содействуют социальной адаптации ребенка и его личностному развитию. Оздоровление детей в лагерях основано на использовании естественных факторов природы, полноценном питании, реализации разнообразных развивающих программ, учитывающих интересы детей, а также режима необходимой двигательной активности с учетом возраста, пола, состояния здоровья и функциональных возможностей детей. Каждый работник лагеря дневного пребывания в пределах, возложенных на него обязанностей, несёт ответственность за состояние здоровья детей, что отражается в должностных инструкциях работников. Руководители лагерей должны немедленно информировать территориальный Центр государственного санитарно-эпидемиологического надзора о случаях возникновения инфекционных заболеваний, аварийных ситуациях в работе систем водоснабжения, канализации, технологического и холодильного оборудования, которые могут привести к заболеваниям детей. 7. Организация мероприятий по предупреждению травматизма и несчастных случаев с детьми во время летнего отдыха. Организация профилактических мероприятий по предупреждению травматизма и несчастных случаев с детьми во время летнего отдыха осуществляется в строгом соблюдении правил и инструкций, регламентирующих безопасную жизнедеятельность участников лагеря. Каждый сотрудник лагеря обязан в случае угрозы состоянию здоровья и жизни детей принять все меры по устранению опасности, проявлять максимум ответственности и бдительности. В целях организации работы по предупреждению травматизма в лагерях проводятся инструктажи по всем видам деятельности с сотрудниками и детьми, соблюдению распорядка дня и установленных правил санитарной гигиены, техники безопасности, пребывания детей у водоёмов и в лесу, по порядку эвакуации детей на случай пожара и стихийных бедствий. Пребывание и проживание посторонних лиц на территории лагеря запрещается. Руководитель лагеря, отправляющий группу детей на экскурсию или в поход обязан лично проверить обеспечение группы питанием, снаряжением, инструментами, медикаментами. До начала экскурсии или похода дети должны пройти инструктаж по охране труда и правилами поведения при движении вблизи дорог, при нахождении у водоемов и в лесу. 8. Права и обязанности участников лагеря, их родителей (законных представителей) и организаторов лагеря. Каждый ребенок обладает неотъемлемым правом на то, чтобы полноценно и безопасно прожить каникулярный период. Задача любых организованных форм отдыха и оздоровления детей - обеспечение основных прав детей, определённых Конвенцией о правах ребёнка: права на выживание, развитие, защиту и активное участие в жизни общества. При этом, в соответствии с Законом Российской Федерации от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», организация деятельности должна быть направлена на обеспечение прав детей и содействие физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей. Содержание, формы и методы работы лагерей определяются педагогическим коллективом лагеря на принципах гуманности, развития национальных и культурно-исторических традиций, с учётом возрастных и индивидуальных потребностей и интересов детей, взаимного уважения прав каждого ребёнка и работника. В соответствии с Законом «Об образовании» Российской Федерации (ст. 50. п. 14-16) воспитанники лагеря без их согласия не могут быть привлечены к труду, не предусмотренному программой деятельности лагеря: принудительно вовлечены в деятельность общественных и общественно-политических организаций (объединений), имеют право на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных программой деятельности и планом работы лагеря. Состав участников лагеря и наполняемость групп, отрядов, профильных объединений определяется организатором лагеря с учётом возраста и интересов учащихся, санитарно-гигиенических норм, финансовых и кадровых возможностей. Дети в период пребывания в лагере обязаны соблюдать требования внутреннего распорядка, установленные в лагере, и при этом дети имеют право:. - на охрану своей жизни, здоровья и своего имущества;. - на предоставление квалифицированной медицинской помощи в случае заболевания или травмы;. - обращаться к организатору лагеря по вопросам быта, питания, медицинского обслуживания;. - на объективную оценку и принятие действенных мер для разрешения конфликтной ситуации. Родители (законные представители) детей, направляемых на отдых в лагерь дневного пребывания, имеют право:. - ознакомиться с условиями пребывания ребенка в лагере и требованиями, предъявляемыми к пребыванию ребенка в детской оздоровительной организации;. - направлять в адрес администрации лагеря рекомендации по работе с ребенком. Родители (законные представители) детей, направляемых на отдых в лагерь дневного пребывания, обязаны информировать ребенка о требованиях внутреннего распорядка, установленных в лагере, и об ответственности за неисполнение этих требований. Организатор лагеря имеет право:. - отказать в приеме ребенка в лагерь в следующих случаях:. а) неполный комплект документов, поданных родителями (законными представителями);. б) укомплектованность лагеря дневного пребывания (отсутствие свободных мест). - проинформировать родителей (законных представителей) о случаях нарушения ребенком требований внутреннего распорядка лагеря, а в случаях грубого нарушения исключить ребёнка из состава воспитанников лагеря. Организатор лагеря обязан:. - информировать территориальное подразделение Роспотребнадзора по месту нахождения лагеря о сроках открытия лагеря;. - размещать детей по группам (отрядам) с учетом возраста: 6-9 лет - не более 25 человек, 10-14 лет - не более 30 человек, 15-17 лет - не более 25 человек;. - закрепить за каждой группой детей в 25-30 человек воспитателя и вожатых;. - создать ребенку условия жизнеобеспечения, проживания, пита ния и досуга в соответствии с нормами действующего законодательства Российской Федерации;. - обеспечить охрану жизни и здоровья;. - обеспечить медицинское обслуживание;. - обеспечить реализацию воспитательного процесса и программы пребывания детей в лагере;. - обеспечить охрану имущественных прав ребенка;. - обеспечить соблюдение иных прав ребенка, предусмотренных законодательством Российской Федерации;. - в случае возникновения форс-мажорных обстоятельств (стихийные бедствия, эпидемии, вооруженные конфликты и т. ) обеспечить безопасность ребенка, немедленную эвакуацию и доставку ребенка к постоянному месту жи тельства ребенка;. - в случае болезни ребенка предоставить ему сопровождающего и обеспечить доставку ребенка к постоянному месту жительства ребенка. Руководитель лагеря назначается приказом руководителя образовательного учреждения на срок, необходимый для подготовки и проведения лагеря, а также представления финансовой и бухгалтерской отчетности. Руководитель лагеря дневного пребывания:. - обеспечивает общее руководство деятельностью лагеря, издает приказы и распоряжения по лагерю, которые регистрируются в специальном журнале;. - разрабатывает и (после согласования с организатором лагеря) утверждает должностные обязанности работников лагеря, знакомит их с условиями труда; проводит (с регистрацией в специальном журнале) инструктаж персонала лагеря по технике безопасности, профилактике травматизма и предупреждению несчастных случаев с обучающимися и воспитанниками; составляет график выхода на работу персонала лагеря;. - создает безопасные условия для проведения образовательной и оздоровительной работы, занятости участников лагеря;. - несет ответственность за организацию питания детей и финансово - хозяйственную деятельность лагеря. Руководитель лагеря, воспитатели, вожатые, инструкторы по физкультуре, педагоги-организаторы, руководители кружков, медицинские работники несут персональную ответственность за охрану жизни и здоровья детей и обеспечение в полном объёме утверждённой программы деятельности лагеря. Сотрудники лагеря допускаются к работе после специального семинара по содержанию деятельности и инструктажа по охране здоровья и жизни детей. На штатные должности в лагерь принимаются лица, достигшие 18 лет, имеющие личную медицинскую книжку установленного образца, в которую вносятся результаты медицинских обследований и лабораторных исследований, сведения о перенесенных инфекционных заболеваниях, профилактических прививках, отметки о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации, справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел. Каждый работник лагеря должен быть ознакомлен с условиями труда, правилами внутреннего трудового распорядка и своими должностными обязанностями. 10. Финансирование лагеря. За счет средств Департамента семьи и детей Томской области и местного бюджета предусмотренных на мероприятия по организации и обеспечению отдыха и оздоровления детей. Финансовые средства в первую очередь должны быть направлены на организацию питания детей в соответствии с разработанными и утвержденными на муниципальном уровне нормами питания на основании санитарно-эпидемиологических требований, утвержденных Постановлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 19. 04. 2010 года №25 «Об утверждении СанПин 2. 2599-10» и Постановлением Министерства здравоохранения Российской Федерации от 17. 03. 2003 года №20 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПин 2. 1204-03». Обоснованием целевого использования средств, направленных на организацию воспитательных, культурно-досуговых и спортивно-оздоровительных мероприятий, является разработанная и утвержденная программа лагеря, в которой отражены программные мероприятия с указанием видов оборудования и материалов, необходимых для реализации целей и задач программы лагеря. Для обеспечения условий реализации программы лагеря, могут быть дополнительно привлечены средства, выделенные из местного бюджета и дополнительные привлеченные средства, в том числе родительская плата. 11. Отчётность по итогам оздоровительной кампании. По результатам деятельности лагеря руководитель предоставляет отчеты по установленным формам. 12. Перечень основных нормативных документов, регламентирующих деятельность оздоровительно-образовательных учреждений:. - Конвенция о правах ребёнка. - Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании». - Федеральный закон от 24. 07. 1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;. - Федеральный закон от 06. 10. 1999 № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации». - Федеральный закон от 30. 03. 1999 № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения». - Федеральный закон от 06. 10. 2003 № 131 – ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации». - Постановление Правительства Российской Федерации от 07. 03. 1995 № 233 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей». - Приказ Министерства образования Российской Федерации от 13. 07. 2001 N 2688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха». - Санитарные правила "Санитарно-эпидемиологические требования к перевозке железнодорожным транспортом организованных детских коллективов. СП 2. 1277-03", утвержденные Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации от 31. 03. 2003. - СанПиН 2. 2599 – 10 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул», утвержденный Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 19. 04. 2010 № 25. - Постановление Администрации Томской области «Об организации и обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей Томской области» (на текущий год). - Постановление Администрации Зырянского района «Об организации и обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков Зырянского района» (на текущий год). Методические рекомендации устанавливают основные требования охраны труда в лагерях с дневным пребыванием детей, профилактике травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми и распр. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс. Смирнов А. Учебник Обж 8 Класс ФроловСкачать: Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс. Смирнов А.Т., Хренников Учебник написан в соответствии с федеральным компонентом. Учебники 8 класса по всем предметам: ссылки на ресурсы для Учебники по ОБЖ Генденштейн Л.Э. и другие : Физика, часть 1 - учебник; 8 класс. Мультимедийный учебник ОБЖ 5 класс Мультимедийный учебник ОБЖ 8 класс ОБЖ, 8 класс, Вангородский С.Н., Кузнецов М.И., 2011 · ОБЖ, 8. Читать номера, содержание, упражнения онлайн учебника по ОБЖ за 8 класс Фролов М.П. Скачать бесплатно Фролов М.П. в электронном виде (pdf). 8 класс скачать учебники на нашем сайте бесплатно и без регистрации. Читать учебники онлайн. Учебники в формате pdf и djvu. Основы безопасности жизнедеятельности : Учебник для 8 класса об- щеобразовательных учреждений. – М.: ВНИИ ГОЧС. 2012, – 228 с.: ил. ISBN. Хренников Б. Раздел I. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни. Глава 1. Пожарная безопасность 6. 1. Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия —. 1. Учебник Обж 8 Класс Смирнов ХренниковПрофилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения 13. 1. Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах 20. В книжном интернет-магазине OZON можно купить учебник Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс от издательства Просвещение. Кроме. Книга: Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. ФГОС. Автор: Смирнов, Хренников. Глава 2. Безопасность на дорогах 27. 2. Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей —. 2. Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров 35. 2. Велосипедист — водитель транспортного средства 45. Глава 3. Безопасность на водоемах 51. 3. Безопасное поведение на водоемах в различных условиях —. 3-2. Безопасный отдых на водоемах 60. 3. Оказание помощи терпящим бедствие на воде 72. Глава 4. Экология и безопасность 78. 4. Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека —. 4. Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке 84. Раздел II. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения. Глава 5. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия 92. 5. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера —. 5. Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия 97. 5. Обеспечение радиационной безопасности населения 106. 54. Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия 113. 5. Обеспечение химической защиты населения 119. 5. Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия 127. 5. Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах 131. 5. Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия 136. 5. Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях 140. Глава 6. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера 146. 6. Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера —. 6. Эвакуация населения 150. 6. Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера 156. Раздел III. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Глава 7. Основы здорового образа жизни 164. 7. Общие понятия о здоровье как основной ценности человека —. 7. Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность 168. 7. Репродуктивное здоровье — составляющая здоровья человека и общества 172. 7. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества. 174. 7. Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний 179. 7. Вредные привычки и их влияние на здоровье 183. 7. Профилактика вредных привычек 189. 7. Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности 195. Глава 8. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи 200. 8. Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение —. 8. Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами (практическое занятие) 209. 8. Первая медицинская помощь при травмах. 8. Первая медицинская помощь при утоплении (практическое занятие) 215. Словарь терминов и определений 219. Б.Л. Пастернак Скачать бесплатно презентацию на тему « Пастернак » Размер файла: 1.2 Мб Формат: ppt (PowerPoint) Количество слайдов: 15. Презентация на тему : Борис Пастернак. Жизнь и творчество. Получить код Леонид Пастернак, Розалия Пастернак, Борис и Александр. Портрет. Описание: Б. Пастернак – автор, сравнительно недавно пришедший в школьную Скачать презентацию по теме "Борис Леонидович Пастернак. В этой презентации вы найдете точное изложение фактов жизни и творчества поэта и писателя Бориса Пастернака, чей творческий взлет пришелся. Презентация на тему: Борис Пастернак. Жизнь и творчество. Описание слайда:. Борис Пастернак Жизнь и творчество. Описание слайда:. Родился 29 января (10 февраля н. )1890 г. в Москве в семье известного художника. Разделы: Литература, Конкурс « Презентация к уроку» Родился Борис Пастернак в семье художника Л. О. Пастернака и пианистки Р. И. Кауфман. В. Борис Пастернак оставляет мысль о композиторстве и поступает на философское Тема Гамлета созвучна роману, трагедия Гамлета, по Пастернаку. Скачать эту презентацию на тему Борис Пастернак можно на странице. Этот мультимедийный проект познакомит учащихся с чудесным миром творчества Б. Л. Пастернака. На слайдах немного рассказано о. Борис Леонидович Пастернак (1890 – 1960). Детство Русский поэт и прозаик Борис Леонидович Пастернак родился 29 января (10. С детства будущего поэта окружали музыка, живопись, литература. Первое творческое пристрастие Пастернака - музыка. Испытав сильное влияние Скрябина, он с тринадцати лет занимался музыкальным сочинительством, изучал теорию композиции, но после шестилетних упорных занятий музыка была оставлена навсегда. Описание слайда:. Портрет сына. Рисунок Л. Пастернака. Описание слайда:. После окончания московской гимназии в 1909 поступил на историко-филологический факультет Московского университета, серьезно увлекся философией. Для усовершенствования философских знаний в 1912 уехал в Германию, где семестр учился в Марбургском университете. Тогда же им была предпринята поездка в Швейцарию и Италию. По возвращении в Москву окончил университет в 1913. Описание слайда:. Дело всей жизни. Охладев к философии, Пастернак полностью отдается поэтическому искусству, которое стало делом его жизни. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
March 2019
Categories |